ANÁLISIS
LITERARIO "EL VUELO DE LOS CONDORES"
ANÁLISIS
LITERARIO DE “EL VUELO DE LOS CONDORES”
I.-
DATOS DE LA OBRA
a.- TÍTULO DE LA OBRA: “El vuelo de los
cóndores”
b.- AUTOR: Abraham
Valdelomar
c.- ESCUELA LITERARIA AL QUE
PERTENECE EL AUTOR:
El postmodernismo
d.- ÉPOCA: Contemporánea
e.- GÉNERO
LITERARIO: Narrativo
f.- ESPECIE
LITERARIO: Cuento
g.-
LOCALIZACIÓN:
“El vuelo de los cóndores”
es un cuento suelto que no pertenece a ningún libro de cuentos.
h.- FORMA DE EXPRESIÓN:
El cuento “El vuelo de los cóndores” está escrito en prosa.
II.-
DATOS DEL AUTOR
a.-Biografía: Abraham
Valdelomar Pinto
Nació en Ica el 27 de
abril de 1888. Sus padres fueron: don Anfiloquio Valdelomar Fajardo
y doña María Carolina de la Asunción Pinto Bardales. Por razones
familiares se fue a radicar a Pisco, viviendo en San Andrés de los Pescadores,
allí pasó su niñez. Estudió la primaria en un colegio fiscal de Pisco y
en la Escuela Municipal Nº 3 de Chincha. Fue el sexto de los hermanos.
En 1900, viajó a Lima y se matriculó en el histórico Colegio Nacional Nuestra
Señora de Guadalupe para seguir sus estudios de secundaria y en ese centro de
estudios empezó a desarrollar el periodismo escolar dirigiendo con
Manuel Bedoya la revista “La Idea Guadalupana”. En 1904, terminó la
secundaria y en 1905 ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos y al año siguiente abandonó los estudios universitarios por
razones económicos y se puso a como dibujante de revistas. En 1906,
ingresó a la Escuela de Ingenieros (Universidad Nacional de Ingeniería) y 1910
se retiró de ese centro universitario. En 1913 apoyó su candidatura a la
presidencia de la República a Guillermo Billinghurst y cuando éste ganó las
Elecciones Presidenciales, Valdelomar fue designado Director del diario oficial
“El Peruano”. El 12 de mayo de 1913 fue
enviado a Italia y como Secretario de Segunda Clase de la Legación del
Perú en Italia. En 1914, fue derrocado el presidente Billinghurst por el
coronel Oscar R. Benavides y renunció a su cargo diplomático.
Valdelomar regresó al Perú para dedicarse completamente a la creación
literaria y se alejó de la política. En 1915, trabajó como secretario del
Primer del Consejo de Ministros del gobierno de José Pardo.
Posteriormente trabajó en el diario “La Prensa” con el seudónimo “”El
Conde de Lemos” y 1916 apareció la revista“Colónida”. Esta
revista fue fundada por Abraham Valdelomar y por un grupo de jóvenes
escritores de aquella época: José Carlos Mariátegui, Enrique A. Carrillo
(Cabotín), Federico Y Ernesto More, César Atahualpa Rodríguez y entre otros. La
revista “Colónida”, que solo publicó cuatro números, dio nacimiento a un
movimiento de renovación literaria que iba en contra de todo academismo y todo
rezago colonialista. En 1918, realizó una gran gira cultural por el norte:
Huaura, Trujillo, La Libertad, Chiclayo, Cajamarca, Guadalupe, Zaña,
Chepén, Motupe, Pimentel, Piura, Sullana y otros lugares. En 1919, hizo
una gira por el sur: Ica, Moquegua, Arequipa, Pisco, Chincha, Cusco, Juliaca,
Puno, Ilo.El 1 de noviembre de 1919, falleció en Ayacucho.
B.-Producción literaria:
Lírico:
-“Tristitia”
-“El
hermano ausente en la cena pascual”
-“Ofertorio”
-“La
danza de las horas”
-“Confiteor”
Narrativa
a.-Cuentos:
-“El
Caballero Carmelo”
-“El
vuelo de los cóndores”
-“Hebaristo
el sauce que se murió de amor”
-“El
Hipocampo de oro”
-“Los
ojos de Judas”
-“El
alma de la quena”
-“El
beso de Evans”
-“Los
Hijos del Sol”
-“Cuentos
Chinos”
-“Cuentos
Yanquis”
b.- Novelas:
-“La
cuidad de los Tísicos”
-“La
ciudad muerta”
-Yerba
Santa
c.- Teatro:
-“La
Verdolaga” (drama pastoril)
-“La
Mariscala”
D.-Ensayos:
-“Belmonte
trágico”
-“Los
amores de Pizarro”
-“La
psicología del gallinazo”
III.-
ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA
1.-
ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO
A.- LOS PERSONAJES
a.- Personajes principales:
Los personajes principales juegan papeles importantes dentro de la obra y son
los siguientes:
-El narrador, viene a ser el
niño Abraham Valdelomar de nueve años que narra sus vivencias de su
niñez en el puerto de Pisco.
-Miss Orquídea, hermosa niña
trapecista de un circo que había venido a Pisco.
B.-Personajes secundarios:
Los
personajes secundarios que participan en la obra, son:
-El padre, jefe de la
familia Valdelomar. Él se
caracteriza por ser muy trabajador, riguroso con sus hijos, pero los ama
mucho. Un día, después del almuerzo, regala a sus hijos las entradas para el
circo.
-La madre, mujer
de corazón grande que lucha todos los días para dar seguridad y amor a sus
hijos. Ella perdona a su hijo Abraham por llegar tarde del colegio.
-Jesús, hermana
menor de Abraham que tiene seis años. Ella es muy buena confidente de Abraham y
se preocupa mucho de su hermanito. Jesús le llevó a escondidas un pan, un
plátano y unas galletas porque Abraham no quiso ir a la mesa por estar
avergonzado. También le regaló dos centavos y un trompo.
-Anfiloquio,,
el hermano mayor de Abraham
-Mister
Kendall, el gran barrista, el hombre de goma. Era de contextura
atlética y gallardo. Él tenía unos bigotes negros, espesos y retorcidos.
-Mister
Glandys, el experto domador, con su oso bailarín.
-Miss Blutner, bella
artista que iba con su caballo blanco,
-Confitito, el
payaso del circo y rey de los payasos del Pacífico.
c.- Los
personajes ocasionales:
-Alfredito, hijo de
don Enrique, su vecino.
-La criada de la
familia de Abraham
-Los pobladores del
puerto de Pisco
-Los ayudantes y trabajadores del circo
B.- ESCENARIOS
Los escenarios o espacios donde se desarrollan las acciones que
realizan los personajes son:
-El hogar de la
familia de Abraham
- El muelle de
Pisco
- La playa
-El circo.
C.- ACCIONES
Las acciones más
importantes del cuento “El vuelo de los cóndores” son:
-El niño Abraham llega tarde a casa, después de la
salida de la escuela a las cuatro para ir al muelle a ver a los artistas del
circo que recién habían llegado
al pueblo desde muy lejos.
-Después
del almuerzo, el padre da a su esposa las entradas para el circo
para que ella los entregue a sus hijos.
-El
padre y sus hijos van al circo para ver la actuación de los artistas.
-La
presentación artística de Miss Orquídea y la caída de ésta del trapecio.
-La
amistad que se da entre el niño Abraham y Miss Orquídea.
-La
despedida de Miss Orquídea del niño Abraham. .
D.- EL TIEMPO
El escritor utilizó el tiempo pasado para
escribir la obra “El vuelo de los cóndores”:
-“Todos se habían acostado ya. Apareció mi madre, se sentó a mi lado y me dijo que había hecho muy mal. Me riñó blandamente y entonces tuve claro concepto de mi
falta. Me acordé
de que mi madre no había comido
por mí; me dijo que no se lo diría a papá, para que no se molestase conmigo.
Que yo le hacía sufrir,
que yo no la quería…”
-“Soñé con el
circo. Claramente aparecieron en
mi sueño todos los personajes. Vi desfilar
a todos los animales. El payaso, el oso, el mono, el caballo, y en medio de
ellos, la niña rubia, delgada, de ojos
negros, quemiraba sonriente.
¡Qué buena debía de
ser esa criatura tan callada y delgaducha! Todos los artistas se
agrupaban, bailaba
el oso, pirueteaba el payaso, giraba en
la barra el hombre fuerte, en su caballo blanco daba vueltas al circo una bella
mujer, y todo se iba borrando
en mi sueño, quedando sólo la imagen de la desconocida niña con su triste y
dulce mirada”.
E.- EL TEMA
El tema central o principal del cuento “El vuelo de los cóndores” es el gran
entusiasmo que sienten el niño Alfredo y los pobladores de Pisco por ver
la función artística del circo.
F.- ESTRUCTURA DE LA OBRA:
La estructura del cuento
contiene siete capítulos cortos. La narración lineal del cuento “El
vuelo de los cóndores” contiene: Inicio – presentación – clímax –
desenlace.
*Inicio: La llegada
del circo al puerto de Pisco y la tardanza del niño Abraham a casa, después de
su salida del colegio.
*Presentación: El
escritor presenta de los artistas del circo. El padre lleva a sus
hijos al circo para ver la actuación de los artistas.
*Clímax: Miss
Orquídea realiza ante un público enmudecido y nervioso el número
peligroso “El vuelo de los cóndores” con éxito. Al intentar nuevamente la
prueba Miss Orquídea, el clima del circo se hizo demasiado tenso.
*Desenlace: Miss Orquídea
cae del trapecio quedando herida y después se despide Miss Orquídea del
niño Abraham en forma definitiva.
G.- EL
ARGUMENTO:
Un circo itinerante llega
al puerto de Pisco, creando una gran algarabía en los niños. El protagonista,
el niño Abraham, cuando sale de la escuela, se dirige inmediatamente al muelle
para ver a los artistas del circo, con los cuales se queda muy
impresionado: el barrista Mister Kendall, el gran domador Mister Glandys,
la bella Miss Blutner, el payasito Confitito, y la niñita trapecista Miss
Orquídea. El día de la función circense, el niño Abraham asiste alegremente
junto con su padre y sus hermanos. Los primeros fueron espectaculares y
aclamados por los asistentes; pero al llegar el número central, “El vuelo de
los cóndores”, cuya estrella principal era nada menos que Miss Orquídea,
despierta tal entusiasmo que el público asistente obliga a repetir el peligroso
número y ocurre un accidente. La pequeña malabarista cae del trapecio,
salvándose de una muerte segura gracias a la red de protección. Miss Orquídea
queda imposibilitada de continuar actuando en la temporada del circo. Días
después, el niño Abraham descubre a la niña trapecista en una terraza. El niño
y ella se miran, se sonríen y así, diariamente, va naciendo un lindo
sentimiento entre ambos. Llega el día inesperado de la partida, el circo debe
retirarse del pueblo de Pisco y con él: la bella Miss Orquídea. Finalmente, se
produce la conmovedora despedida entre la bella niña trapecista y el niño
Abraham.
2.-
ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA
A.- EL PUNTO DE VISTA DEL
NARRADOR
En el
cuento “El Caballero Carmelo”, el escritor Abraham Valdelomar
trabajó con un narrador personaje,
-“Me acordé del circo. Entusiasmado pensé en aquel admirable
circo que había llegado, olvidé un poco mi preocupación, empecé a contarle las
maravillas que había visto”.
-“Me quedé mirándola largo rato. La niña levantó hacia mí los
ojos y me miró dulcemente. ¡Cuán enferma debería estar! Seguí a la Escuela y por la
tarde volví a
pasar por la casa. Allí estaba la enfermita, sola. La miré cariñosamente desde la
orilla; esta vez la enferma sonrió, sonrió. ¡Ah, quién pudiera ir a su lado a
consolarla! Volví al
otro día, y al otro, y así durante ocho días. Éramos como amigos. Yo me acercaba a
la baranda de la terraza, pero no hablábamos. Siempre nos sonreíamos mudos
y yoestaba mucho
tiempo a su lado”.
B.- LOS RECURSOS
LITERARIOS
El escritor Abraham
Valdelomar hace un buen uso mesurado de los recursos literarios para
darle una vigorosa expresividad a su obra “El vuelo de los cóndores”.
En la obra de
narrativa breve podemos encontrar muchas figuras literarias:
a.- Símil o comparación:
-“Su cuerpecito se
retorcía como un
aro”
b.-Reduplicación:
-“¡Tercera! ¡Bravo, bravo!
-“¡El convite!
¡El convite!”
-“¡Abraham, Abraham! –gritaba mi
hermanita-. ¡Los volatineros!”
-“¿Qué es? ¿Qué es?...”
C.-Enumeración:
-“El afamado barrista Kendall, el
hombre de goma; el célebre
domador Mister Glandys; la bellísima amazona Miss Blutner con su
caballo blanco, el caballo matemático; el graciosísimo payaso
“Confitito”, rey de los payasos del Pacífico, y su mono; y el
extraordinario y emocionante espectáculo “El Vuelo de los Cóndores”,
ejecutado por la pequeñísima artista Miss Orquídea”.
-“Y señalaban a un
hombre hosco, de patillas, con gorrita, polaina, un latiguillo en la mano y
cierto desenfado en el andar”.
-“Soñé con el circo. Claramente
aparecieron en mi sueño todos los personajes. Vi desfilar a todos los
animales. El payaso, el oso, el mono, el caballo, y en medio de ellos,
la niña rubia, delgada, de ojos negros, que miraba sonriente”
D.-Epíteto:
-“Todos los artistas se agrupaban, bailaba el oso, pirueteaba el payaso,
giraba en la barra el hombre fuerte,
en su caballo blanco
daba vueltas al circo una bella mujer,
y todo se iba borrando en mi sueño, quedando sólo la imagen de la desconocida niña con su triste y dulce mirada”.
-“Ese es el barrista-
decían unos, señalando a un hombre de medianaestatura, cara angulosa y grave, que discutía con los empleados de la aduana.
E.-Exclamativa:
-“¡Cuántos
volatineros hay! – le decía -,
un barrista con unos brazos muy fuertes; un domador muy feo, debe ser muy
valiente porque estaba muy serio. ¡Y
el oso! ¡En su jaula de
barrotes, husmeando entre las rendijas! ¡Y el payaso! Y unos hombres, un montón de volatineros,
el caballo blanco, el mono con su saquito rojo, atado a una cadena. ¡Ah, es un circo espléndido!”
C.- ESTILO
El estilo que
emplea el escritor Valdelomar para escribir el cuento se caracteriza por su
sencillez y no está revestido de adornos retóricos. El estilo con que está
escrito la obra facilita una lectura rápida y así como también su
comprensión.
IV-
APRECIACIÓN CRÍTICA
“El vuelo
de los cóndores” es uno de sus mejores cuentos de Valdelomar. La obra
contiene siete capítulos cortos que está enmarcado dentro de la narración
lineal clásica. Los personajes del cuento están bien diseñados y todos ellos
cumplen su papel que les corresponden. Miss Orquídea, la niña trapecista
y los demás artistas del circo atrapan a todos los niños del pueblo de Pisco
porque el autor les da vida a cada uno de ellos con su pluma magistral. El
escritor utiliza el tiempo pasado porque recuerda su época de niño y también
maneja el lenguaje con mucha solvencia. Algo más usa los recursos literarios
con suma mesura para no complicar la comunicación entre él y los niños, sus
lectores.
V.-
VALORES DE LA OBRA
a.- Valor
literario:
El cuento “El vuelo de los
cóndores”, a pesar de su sencillez no deja de ser un texto literario. El
escritor nos brinda una obra bella escrita especialmente para los niños
quienes gozan cuando los leen.
b.- Valor
lingüístico:
El escritor Valdelomar
maneja con suma habilidad el lenguaje y en el texto literario encontramos
giros del habla de la región de la tierra del autor.
c.- Valor
humano:
En el cuento “El vuelo de
los cóndores” el autor nos narra la postura humana del protagonista,
Abraham, ante las desgracia de Miss Orquídea. Él sufre mucho ante la
caída del trapecio de la hermosa niña y también la despedida de Miss Orquídea.
El cuento tiene mucho valor humano.
VOCABULARIO
abnegado: sacrificado, generoso
adusto: serio
alborozado: regocijado, alegre, contento
algazara: gritería, vocerío, alboroto
amazona: mujer que monta a caballo
anguloso: delgado, de rostro huesudo
atavío: ropa
atronador: ruido ensordecedor
breque: freno de mano
brida: freno del caballo con las riendas y correaje
carlos alberto: sombrero elegante que se usaba
a inicios del siglo XX
cavilación: meditación
confidente: persona a quien otra confía
sus secretos.
cónico: en forma de cono
corva: parte de la pierna
opuesta a la rodilla
cuchichear: hablar en voz baja.
de puntillas: en punta de pie
desenfado: soltura
dunas: montículos de arena
desenfado: desenvoltura, desahogo
farándula: compañía de actores ambulantes
foete: látigo
gallardo: apuesto, airoso, grande
granuja: pícaro, palomilla, bribón
grave: serio, serio
halar: jalar
hacer votos: desear
hosco: huraño, adusto, intratable
husmear: oler, olfatear
incrédulo: que no cree con facilidad
impasible: imperturbable
mohoso: cubierto de moho, herrumbre u orín
obertura: pieza musical con que se inicia una
ópera
oscilación: vaivén, balanceo
pender: estar colgada alguna cosa
pirueta: salto, cabriola
polaina: media que cubre la pierna hasta
la rodilla.
prodigio: milagro, maravilla
rebosante: muy lleno
regazo: seno
rehilete: ruido
rendija: abertura, grieta,
hendedura
respingada: nariz con la punta levantada
siniestro: inclinado a lo malo
socarrón: taimado, bellaco,
titubear: vacilar, dudar o
tambalearse
toñuz: planta de la costa
trepidación: temblor, estremecimiento
volatinero: equilibrista
ANEXOS:
SANDRA SHAKIRA LOPE ARGANDOÑA
